Participar en la red: cosecha

La transmisión de ideas, intercambio de opiniones y participación en temas de interés a gran escala nunca había sido tan fácil como en nuestra época. Las redes de comunicaciones, expandidas con la especial influencia de internet, se han vuelto globales permanentemente y su efecto en nuestras actividades diarias es más que tangible. Aprovechar estas circunstancias en favor del aprendizaje y la transformación social es algo que no podemos dejar de intentar.

Dicen que dos cabezas piensan mejor que una. ¿Qué se puede conseguir, entonces, con la participación de millones de personas? La red ofrece que esas ideas se multipliquen, se perfeccionen, que se consideren otras perspectivas y nuevos puntos de vista, y que se llegue a una mejor conclusión de la que hubiera sido posible por un solo individuo. Si somos capaces de adaptarnos a esta monumental serie de cambios y sabemos aprovechar esta oportunidad, será posible generar un significativo crecimiento en todos los aspectos del ser humano.

Cada vez somos más personas en el mundo con acceso a esta red. A mi parecer, el pensamiento comunitario es la herramienta de aprendizaje definitiva. Las puertas de una nueva estrategia de aprendizaje están abiertas, presentándonos la oportunidad de conocer, experimentar y vivir.

La ruta de participar en la red ha dejado una diversa serie de impresiones en sus participantes. Personalmente, he podido utilizar algunas herramientas que siempre me habían parecido interesantes de conocer. De otras más no conocía ni su existencia, y me parecen tan útiles que me sorprende conocerlas hasta ahora. Creo que, en el ambiente actual, esta serie de herramientas son imprescindibles para un completo aprendizaje. Así mismo, he conocido nuevos puntos de vista, ideas y opiniones, todas ellas proporcionándome una experiencia de lo más enriquecedora.

Lo que sigue es seguir trabajando. El correcto y completo uso de las herramientas web requiere de un proceso de adaptación y aprendizaje. Aunque esto puede tomar tiempo, es un camino que me emociona recorrer. De cualquier manera, siempre me ha gustado pensar que nunca se debe dejar de aprender. Tengo la intención de mejorar mis habilidades con estas herramientas, aplicarlas a mi proceso de enseñanza como docente y, por qué no, intentar motivar a otras personas a conseguir un crecimiento social construido entre todos.

Para finalizar esta publicación, comparto un mapa conceptual que resume mis ideas e impresiones sobre la ruta.

https://bubbl.us/view/282e32/50fc48/26Fu4CRKGQqqY&r=1418857899/

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La actualidad de la educación en la red

Utilizar la red para la educación es una tendencia en aumento que se puede observar en todo el mundo. Cada vez es mayor el número de personas que disponen de una conexión a internet, o que utilizan dispositivos móviles como Smartphones o tabletas. De manera inevitable, la tecnología se ha vuelto parte de las vidas de un cada vez mayor porcentaje de las personas del mundo, y nada parece indicar que esta tendencia pretenda disminuir su impacto.

El uso de las redes y la tecnología para la educación se ha ganado el respeto de los expertos por sus excelentes resultados. Por este motivo se pueden observar aplicaciones para el aprendizaje en red, no solo en las instituciones educativas, sino que ahora están siendo empleadas también por las compañías que se interesan en mantener a sus trabajadores actualizados. Además, estos ejercicios fomentan el trabajo en equipo con bastante facilidad.

Los números son sorprendentes. Por este motivo he creado el siguiente infográfico para señalar, a grandes rasgos, la manera en la que el uso de internet y las tecnologías de la información y las comunicaciones se ha expandido por todo el mundo y cómo se han empleado con propósitos educativos. De esta información se puede concluir que, aunque las innovaciones tecnológicas se desarrollaron (y se desarrollan) con impresionante rapidez, las sociedades se están adaptando para utilizarlas a su favor. Las herramientas para conseguir una educación más amplia y enriquecedora están en nuestras manos.

Las fuentes empleadas para obtener esta información son las siguientes:

http://www.marketingdirecto.com/actualidad/infografias/asi-ha-crecido-el-uso-de-las-redes-sociales-en-el-mundo/

http://www.abc.es/tecnologia/redes/20141028/abci-resultados-financieros-facebook-201410282211.html

https://www.edsurge.com/n/2013-12-22-moocs-in-2013-breaking-down-the-numbers

http://ideas.ted.com/moocs-by-the-numbers-where-are-we-now/

http://consulta.mx/web/index.php/estudios-e-investigaciones/el-mundo/557-estadisticas-inegi-a-proposito-del-dia-mundial-de-internet-17-de-mayo

http://www.ydp.eu/resources/mobile-learning-unveiled

http://www.learndash.com/mobile-learning-on-the-rise-infographic/

Un mejor sistema educativo

En el 2012, McKinsey & Co. redactó un elaborado informe en el que recopila información sobre los modelos educativos de distintos países y monitorea su aprovechamiento. Ahora, este esfuerzo ha podido ser empleado en un completo análisis tratando de encontrar el procedimiento más adecuado para mejorar la educación en todo el mundo. ¿Se conseguirá?

En anteriores publicaciones he mencionado mi interés en un tema particular respecto a los sistemas educativos: la educación científica. Es un hecho que, en la actualidad, las instituciones de cualquier nivel educativo enseñan efectivamente el conocimiento científico. El problema está en el método. Si la información académica se imparte como una receta, los jóvenes carecerán de otros aspectos importantes para llegar a convertirse en miembros de una mejor sociedad, como el pensamiento crítico y la idea de mejora constante. Estos son también elementos importantes en una verdadera educación científica.

¿Qué esfuerzos se han hecho hasta ahora? El informe McKinsey es un intento por mejorar la educación, pero es necesario investigar si sus mensajes siguen el camino correcto. A continuación hago un breve resumen de las propuestas de este informa, pero el lector interesado puede encontrar más detalles en blogs como los siguientes:

El informe McKinsey encuentra qué es lo que hicieron los países con mejor aprovechamiento educativo para conseguir sus resultados. Uno de los principales factores, por ejemplo, es el liderazgo en el proceso. Esto significa que deben existir personas comprometidas a conseguir el cambio y capaces de dirigir su puesta en marcha. De cualquier manera, se requiere a toda la comunidad implicada y activa.

Los cambios más profundos se consiguen al transformar la forma de enseñanza, y no solo los planes de estudio y sus contenidos. Además, se reconoce la importancia de la labor de los profesores, siendo imprescindible dedicar tiempo a seleccionarlos, capacitarlos y motivarlos. El uso de las nuevas herramientas y tecnologías es un punto de apoyo adicional que no se puede pasar por alto. Por medio de este tipo de cambios, dice el reporte, es posible obtener resultados a corto plazo.

En cuanto a lo que he tenido la oportunidad de leer, este es el mejor intento por realizar un cambio en nuestro entorno por medio de la educación. Los resultados, por ejemplo, se miden por medio de la prueba Pisa, que intenta medir el grado de aprendizaje de los estudiantes, su capacidad para resolver problemas y lo bien que podrán desempeñarse como futuros profesionistas. Tal vez esta prueba nos proporcione un estimado sobre la capacidad de pensar y razonar en las personas.

Pocas personas están en contra de efectuar este tipo de cambios. En realidad, lo que suele ocurrir es que se opine que el empleo de las tecnologías más novedosas en el proceso de educación puede no ser tan ventajoso. En este blog y este otro, se señalan los inconvenientes del abuso y mal uso de estas herramientas. Por supuesto, es difícil encontrar un punto de vista demasiado conservador. El uso adecuado de la tecnología en la educación es una magnífica oportunidad para mejorar su proceso. De cualquier manera, es conveniente tomar en cuenta estas desventajas, con el afán de mejorar.

En México, muy pocos centros educativos se preocupan por cubrir estos aspectos en su búsqueda por un cambio en la comunidad. En educación pública básica, estos esfuerzos son prácticamente nulos y las consecuencias pueden ser evidentes. La educación primaria es primordial para los estudiantes, porque ahí se forman hábitos y valores que permanecerán en las personas durante toda su vida. Cuando el aprendizaje falla en este punto, el resultado es un profesionista incompleto. Creo que si se realiza un esfuerzo por mejorar la educación básica, el resto se conseguirá con mayor facilidad.

Aprendizaje en red

Actualmente, vivimos en una sociedad fuertemente basada en la tecnología. Prácticamente todas nuestras actividades están relacionadas, de alguna manera, a las innovaciones tecnológicas. ¿Existe alguna tarea cotidiana que no se nos esté facilitando gracias a la automatización o las telecomunicaciones? Lo que estamos viviendo no es nada menos que una revolución, una nueva etapa en nuestra historia como especie.

Ahora, la humanidad debe pasar por el proceso por el que toda especie debe pasar para sobrevivir a los cambios en su entorno: la adaptación. Como yo lo veo, en el contexto actual en el que todos tenemos acceso a tanta información y a una gigantesca red de potenciales contactos, aprender es adaptarse. Aprender no puede considerarse como la simple adquisición de conocimientos; se necesita un cambio verdadero en los individuos y en las sociedades para considerar exitoso el aprendizaje.

He decidido mostrarles mis reflexiones al respecto, pero en esta ocasión no será por medio del texto de este blog. ¿Por qué no mejor lo platicamos? Les he preparado una presentación con estas ideas y espero que la disfruten.

https://www.movenote.com/v/zmGRPTy0Fk_lb?integration=embed

 

El mundo y sus demonios

Mi nombre es Víctor y leer es mi pasión. Sin pretender ser el mejor lector del mundo, puedo decir que he aprendido bastante con la lectura. Bajo estas condiciones, es inevitable tener toda una lista de libros que han influido en mi manera actual de pensar, actuar y vivir. De cualquier forma, no necesito realizar demasiado esfuerzo en reconocer el libro que ha contribuido, más que cualquier otro, a mi formación personal: “El Mundo y sus Demonios” de Carl Sagan.

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Aunque el título del libro no parece revelar mucho sobre su contenido, su subtítulo nos aclara un poco más el panorama de lo que en él encontraremos: “La ciencia como una luz en la oscuridad”. Efectivamente, El Mundo y sus Demonios habla sobre cómo el estudio y la enseñanza de la ciencia son el camino más prometedor, en nuestra búsqueda de un futuro más brillante. Aquí se señala por qué la pseudociencia, la superstición y la ignorancia son los grandes enemigos del ser humano; estos son los demonios que debemos combatir si deseamos entregarle un mundo mejor a nuestros hijos.

“Hemos preparado una civilización global en la que los elementos más cruciales dependen profundamente de la ciencia y la tecnología. También hemos dispuesto las cosas de modo que nadie entienda la ciencia y la tecnología. Esto es una garantía de desastre.”

Pero, en este libro, Sagan no se limita a señalar los problemas que enfrenta la humanidad, sino también a plantear soluciones. Él señala los errores en el sistema educativo actual de nuestras sociedades, y cómo cambiarlos para fomentar el pensamiento crítico. Básicamente, Carl propone enseñar, no solo los descubrimientos de la ciencia, sino también el método científico detrás de todo ello.

“La ciencia no es solo un cuerpo de conocimiento. Es una manera de pensar.”

Las ideas de este libro me han inspirado a crear este blog. Aprendizaje Real tal vez no esté dedicado a enseñar la ciencia y su método, pero por lo menos a exponer mis opiniones, ideas y experiencias en este campo. La pasión que sentía Carl Sagan por la ciencia era contagiosa, y si más personas pudieran contagiarse de esa sed de saber, podríamos eliminar a los demonios del mundo.